هي وهما
الثلاثاء 27 أكتوبر 2026 02:39 مـ 15 جمادى أول 1448 هـ
هي وهما رئيس مجلس الإدارةأميرة عبيد
صندوق رعاية المسنين يبحث سبل دعم كبار السن مع «الاتحاد المصري» الصناعة: مصر تستحوذ على 4.4% من التجارة البينية الأفريقية بـ9.3 مليار دولار وزير الزراعة يبحث مع الأمينة التنفيذية لمكافحة التصحر ترتيبات استضافة مصر لمؤتمر COP18 نائب حماة الوطن: تفويض الرئيس لدعم السعودية رسالة واضحة بأن أمن الأشقاء خط أحمر وكيل اتصالات النواب: تحركات مصر لدعم السعودية تستهدف حماية الأمن القومي العربي نائب بالشيوخ: تفويض الرئيس السيسي لدعم السعودية يجسد وحدة المصير العربي النائب أحمد العطيفي: تأييد تفويض الدفاع عن السعودية تخطى 571 نائبا.. وعشنا جلسات تاريخية على مدار 3 أيام وكيل دفاع النواب: الأيام المقبلة ستكشف أن مصر أفشلت مخططا كبيرا كان يُحاك بالمنطقة وبالسعودية عضو القومي للأجور: طلب تخفيض أو إعفاء صاحب العمل من العلاوة الدورية يخضع لضوابط حاسمة رئيس بحوث الأرز بعد الزيادات الأخيرة: الأسعار عندنا منخفضة جدًا مقارنة بالعالم.. كنت خارج مصر الكيلو بـ 65 جنيها خالد سليم يشعل مهرجان الموسيقى العربية.. صور مهرجان نقابة المهن التمثيلية يواصل عروضه اليوم.. المواعيد والمسارح المشاركة

ناس TV

كيف تستعد الأسرة والطالب نفسيًا لامتحانات الثانوية العامة؟

وجه الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، نصائح لاستعداد الأسرة وطلاب الثانوية العامة نفسيًا قبل بدء الامتحانات.

وقال، خلال حواره مع برنامج “صباح الخير يا مصر”، الذي يعرض على القناة الأولى، اليوم الأحد، إن شعور القلق للطالب طبيعي وفي إطاره المعقول المعتدل، موضحًا أن في هذا الإطار يكون مفيدًا للطالب بهدف أن يقوم بإنجاز بالمذاكرة وتحصيلها ومراجعتها.

وأوضح، أن المشكلة تكمن عندما يقل الشعور بالقلق عن المعدل الطبيعي، أو يزيد على هذا المعدل، موضحًا أنه لو قل عن المعدل الطبيعي حين ذلك الطالب لم يكن لديه حماس، أو رغبة للمذاكرة والاجتهاد، حتى أنه من الممكن أن يؤجل المذاكرة حتى ليلة الامتحان.

وتابع: “إذا زاد القلق على المعدل الطبيعي يجعل الطالب يفقد التركيز حتى إذا ذاكر لمدة 24 ساعة لم يستفد بأي معلومة، لأنه لم يستطع التركيز في المحتوى الذي يقوم بمذاكرته”.

وأكد ضرورة محافظة الأسرة والطالب على القدر المعتدل من الشعور بالقلق، الذي يجعله متحفزًا دائمًا للمذاكرة حتى يمتلك الثبات الانفعالي المعتدل، موضحًا أن تحديد فترة المذاكرة بساعات في هذه الفترة لم تفيد بل يجب تحديدها بالموضوعات، كل يوم يحدد الطالب الموضوع الذي يجب أن ينهيه.

نصائح مهمة لتشجيع طلاب الثانوية:

تشجيع الإيجابية والثقة بالنفس: يجب على أفراد الأسرة تشجيع الطالب وتعزيز ثقته بنفسه. تذكيره بقدراته وإمكاناته في التفوق والنجاح في الامتحانات.

تحديد الأهداف والخطط: ساعد الطالب على تحديد أهدافه للامتحانات ووضع خطط عمل واقعية لتحقيقها، قد يشمل ذلك تحديد الأسبوعين الأوائل لمراجعة المواد والتمارين والاختبارات التجريبية.

تقديم الدعم العاطفي: كونوا متواجدين للاستماع إلى مخاوف وتوترات الطالب وتقديم الدعم العاطفي. قد يشمل ذلك إظهار الفهم وتقديم الدعم العاطفي في اللحظات التي يشعر فيها الطالب بالضغط أو التوتر.

توفير بيئة مناسبة للدراسة: حافظ على بيئة هادئة ومريحة في المنزل للدراسة، وتوفير جدول زمني منظم يسمح بالتركيز والاستيعاب الجيد للمواد.

تحفيز النشاط البدني والراحة الكافية: تشجيع الطالب على ممارسة الرياضة بانتظام والحرص على الحصول على قسط كافٍ من النوم، فهذه العوامل تساعد في تقليل التوتر وزيادة التركيز.